Las diferencias de la escolarización, institución y educación.
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Autorregulación y Complejidad en la Biopedagogía:
Un Enfoque Holístico del Aprendizaje
La biopedagogía, como rama de la educación que busca integrar los aspectos biológicos, psicológicos y sociales del aprendizaje, se enfrenta a la complejidad inherente al proceso educativo. En este contexto, la autorregulación emerge como una habilidad fundamental para que los estudiantes puedan navegar por este entorno complejo y alcanzar su máximo potencial.
La Biopedagogía: Un Paradigma de Complejidad
La biopedagogía se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso complejo que involucra múltiples dimensiones. No se limita a la transmisión de conocimientos, sino que se centra en el desarrollo integral del individuo, considerando su contexto social, emocional y biológico.
La complejidad en la biopedagogía se manifiesta en:
- Diversidad de Factores: El aprendizaje se ve influenciado por una amplia gama de factores, desde la genética y la neurobiología hasta las interacciones sociales y culturales. [1]
- Interdependencia: Los diferentes elementos del proceso educativo están interconectados y se influyen mutuamente. Un cambio en un aspecto puede generar repercusiones en otros.
- Emergencia: El aprend(Puede editar o eliminar este texto) -